domingo, 25 de septiembre de 2011

Los 7 hábitos de una persona altamente efectiva (primera parte)
Primer hábito: Paradigmas  y principios.
En un preámbulo el autor hace referencia a la proactividad, lo cual significa  tomar la responsabilidad por su propia vida ejercitar la habilidad de seleccionar su respuesta ante cualquier estímulo, si bien puedo inferir que se debe tomar decisiones con base a los valores propios cono los que se ha forjado a través de su vida, en lugar de decidir mediante las condiciones en las que se encuentre en ese momento.
La proactividad sirve de hincapié para poder alcanzar un paradigma, eso sucede cuando cambia la idea o perspectiva que uno tiene sobre un problema o cualquier situación de la vida cotidiana, pero ya sea que el cambio de paradigma nos empuje en direcciones positivas o negativas, o que se produzca de modo instantáneo o gradual, determina que pasemos de una manera de ver el mundo a otra. Ese cambio genera poderosas transformaciones. Nuestros paradigmas, correctos o incorrectos, son las fuentes denuestras actitudes y conductas, y en última instancia de nuestras relaciones con los demás.
Un cambio de paradigma no suele darse espontáneamente, más bien es un largo proceso, en el que se ve inmiscuido la ética de los individuos, pues la ética conlleva a dicho individuo, pueda actuar con base a sus valores que ha adquirido.
Para poder implementar un habito, debe aplicarse cotidianamente y gradualmente ,ya que un habito se forja con el tiempo y la dedicación con la que se lleve a cabo.
Conclusiones.
Si bien puedo determinar que implementar o poner en practica un habito como es la proactividad , o por lo que yo entiendo como iniciativa, es esencial hacer una rutina para tratar de adquirir dicho habito.
Algo que llamo mucho mi atención es que uno puede ser una persona eficiente sin tener que sacrificar muchas cosas como el tiempo, la familia, etc.. , mas bien el autor muestra como podemos tener un equilibrio para alcanzar nuestro máximo potencial si tener que ir a los extremos, de hecho maneja términos entendibles y ejemplo de la vida diaria, con lo cuales es más fácil entender el primer habito.


Definición del problema: “FALTA DE INFORMACION E INTERES DE VINCULACION Y PRACTICAS PROFESIONALES”
Introducción
La situación que prevalece en el Colegio de Ingeniería Textil es la falta de información sobre el tema de Vinculación y Prácticas Profesionales. Por eso nos intereso el tema, ya que también nosotros haremos Practicas Profesionales y no sabemos con quien acudir ni cuáles son los requisitos.
Desarrollo del problema.
Para ello nos dimos a la tarea de realizar una encuesta para poder medir  que tan grave es la situación en cuanto al tema. También nos dirigimos con las personas encargadas del colegio (coordinación y asesoría), además de ir con el Ing. Rosendo Castillo Reyes (Secretario de Vinculación); para obtener la información.
 Al recabar los datos  solo el 10 % de los encuestados constaron solo saber que existían, pero sin embargo no los conocen, como dicen ellos: “solo rumores de pasillo”;  mientras que el 90% contestaron no saber nada e incluso que no existen para el colegio, por la falta de comunicación e información por parte del tutor,  ya que nunca se les ha proporcionado información sobre el tema.
Recolección de datos
Plan _________________
Generación ___________________________
1.- ¿Conoces los programas de Vinculación que ofrece el colegio?
SI _____                NO _____   ¿Por qué? ___________________________________

2.- ¿Tu tutor te ha informado sobre cómo realizar las Prácticas Profesionales?
SI _____                NO _____   ¿Por qué? ___________________________________

3.-  ¿Conoces los requisitos que necesitas para poder realizar tus Practicas Profesionales?

SI _____                NO _____   ¿Por qué? ___________________________________
4.-  ¿Conoces alguna empresa vinculada con el Colegio?
SI ______ ¿Cuál?___________________     NO_______
5.- ¿Sabes con que persona te tienes que dirigir para solicitar tus Practicas Profesionales?
SI______ ¿Con quién? _____________________     NO_________

Distribución de frecuencias


Con la encuesta anterior obtuvimos los siguientes datos:

HISTOGRAMA
20

19

18

17

16

15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5


4


3


2




1





1
2
3
4
5
SI

20

19


18




17




16




15





14





13





12





11





10





9





8





7





6





5





4





3





2





1





1
2
3
4
5
NO


LLUVIA DE IDEAS
  • ·         Crear un manual de información que se entregue al inicio de cursos.
  • ·         Publicar la información en redes sociales.
  • ·         Crear uan pagina para el Colegio de Ingeniería Textil.
  • ·         Crear una sociedad estudiantil con un miembro de cada generación para divulgar la información.
  • ·         Obligar a los tutores que durante el periodo de tutorías den orientación sobre las materias que les sirvan para realizar sus prácticas.
  • ·         Definir el diagrama de vinculación a nivel colegio.
  • ·         Establecer los requisitos que se necesitan para poder realizar practicas profesionales.
  •  
  • Diagrama de Ishikawa

Diagrama de pareto
Lista de verificación
PUNTOS DE CONTROL
SI
NO
OBSERVACIONES
Definir el problema
  X


Recaudar Información a cerca  de  la vinculación y prácticas dentro del colegio.
X


Plantear las preguntas  de las encuestas a realizar.
X


Encuestar a  20 compañeros del colegio.
X


Ordenar los datos obtenidos.
X

Dentro de los datos obtenidos la mayoría de las respuestas fue negación ante las preguntas que se realizaron.
Realizar una lluvia de ideas.
X

En esta actividad se dieron diversas ideas de resolver  el problema, como publicar la información  etc.
Construir el diagrama de  Ishikawa.
X


En base a los resultados obtener: Distribución de Frecuencias, Histograma y Diagrama de Pareto.
X


Los objetivos y la planeación de todo el proyecto  fueron conocidos por todos los integrantes  del equipo.
X


Se plantearon técnicas para dar solución al problema planteado.
X


Los integrantes analizarán todas las posibles soluciones.
X


Implementar las herramientas como: folletos, páginas web etc.
X


Difundir la información recaudada acerca de  la vinculación, en el colegio.


X

Conclusión.
X